El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Español de Secundaria 1º: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la comunidad y el mundo.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la evolución de las lenguas y cómo estas reflejan la diversidad cultural.


• Lectura de textos relacionados con la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Actividad en grupos: Elaborar un mapa conceptual sobre las ideas principales de la lectura.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con diferentes lenguas y su significado.

Desarrollo:

• Lectura de textos y poemas en diferentes lenguas para explorar la diversidad lingüística.


• Actividad en parejas: Realizar una investigación sobre una lengua en peligro de extinción y crear una presentación multimedia para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y re