Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Objetivo (PDA): Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprendizaje.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una serie de imágenes y videos relacionados con los eclipses de Sol y de Luna. Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de estos fenómenos.


• Presentar el problema de aprendizaje: "¿Cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna?".


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles investigaciones específicas sobre los eclipses de Sol y de Luna. Proporcionar recursos como libros, internet, etc.


• Los equipos realizarán una investigación guiada para recopilar información sobre los eclipses y las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad de cierre: Cada equipo compartirá con el resto de la clase lo que han investigado hasta el momento.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una experimentación utilizando una lámpara, una pelota de ping pong y una pelota más grande para simular el eclipse de Sol. Observar y describir el fenómeno.


• Los alumnos expondrán sus conclusiones sobre la experimentación y se discutirá en grupo.


• Presentar información adicional sobre el eclipse de Sol y su relación con algunos fenómenos naturales.


• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos dibujen y pinten un eclipse de Sol. Fomentar la creatividad y el us