Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de volumen en prismas, pirámides y cilindros.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de abastecimiento de agua en la escuela, calculando el volumen de gasto diario si son 560 alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema de falta de abastecimiento de agua en la escuela y su relación con el cálculo del volumen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y la importancia de calcular el volumen para resolver el problema.


• Plantear el objetivo de la clase: Utilizar diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción al cálculo de volumen (50 minutos)

• Explicar qué es el volumen y cómo se calcula en prismas rectos.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de volumen en prismas rectos.


• Plantear una actividad de aplicación del cálculo de volumen a través del problema de falta de abastecimiento de agua en la escuela.

Sesión 2: Cálculo de volumen en pirámides (50 minutos)

• Introducir el concepto de volumen en pirámides y su relación con el cálculo en prismas rectos.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de volumen en pirámides.


• Plantear una actividad de aplicación del cálculo de volumen en pirámides relacionada con el problema de falta de abastecimiento de agua en la escuela.

Sesión 3: Cálculo de volumen en cilindros (50 minutos)

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