Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos no entienden la conformación de los feudos para el interés de la vida diaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta guía: "¿Cuál fue el proceso de surgimiento de los estados feudales y cómo afectó la vida diaria de las personas?".


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre lo que conocen o creen saber sobre el feudalismo.


• Motivar la curiosidad de los alumnos sobre el tema a través de imágenes, testimonios o anécdotas relacionadas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar sobre el surgimiento de los estados feudales.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet o documentos impresos para que los alumnos realicen su investigación.


• Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual o una línea de tiempo que muestre de manera visual el proceso de surgimiento de los estados feudales y cómo impactaron en la vida diaria de las personas.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su trabajo al resto de la clase, explicando las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura encontradas en el surgimiento de los estados feudales.


• Se abrirá un espacio de discusión y debate, donde los alumnos podrán plantear preguntas, dudas o reflexiones sobre el tema.


• El profesor realizará una s