Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, representará de diferentes formas, interpretará, ordenará, leerá y escribirá números naturales de hasta cuatro cifras; identificará regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: IHJIBJH (por ejemplo, el problema podría ser: "¿Cómo es posible organizar una feria escolar para recaudar fondos para una institución benéfica?")

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema IHJIBJH.


• Actividad introductoria: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para generar ideas sobre cómo se pueden recaudar fondos para la institución benéfica. Cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las ideas presentadas, fomentando el pensamiento crítico y las conexiones con el tema del estudio de los números.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lista de los diferentes números que podrían estar involucrados en la organización de la feria escolar, como el número de stands, el presupuesto, etc.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista de números generada.


• Actividad introductoria: Los alumnos trabajarán en parejas para clasificar los números de la lista en decenas, centenas y millares.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las regularidades encontradas en los números de cada categoría.


• Actividad principal: Los alumnos crearán representaciones visuales de los números en decenas, centenas y millares utilizando materiales manipulativos como palitos de conteo, bloques de construcción, etc.

Sesión