Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para comprender diversos textos.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la diversidad lingüística y cultural.

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán en parejas expresiones en su lengua materna que utilizan en su familia y en la escuela.


• Plenaria para compartir las expresiones recopiladas y reflexionar sobre la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos): Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia.

• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia para recopilar expresiones en su lengua materna que se utilizan en el hogar.


• Organización de los datos recopilados en un cuadro o mapa conceptual.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la familia.

Sesión 3 (45 minutos): Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela.

• Visita a diferentes aulas de la escuela para identificar expresiones en diferentes lenguas maternas que utilizan los compañeros.


• Registro de las expresiones recopiladas en un cuadro o mapa conceptual.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la escuela.

Sesión 4 (45 minutos): Reconocimiento de la div