Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos que trabajarán con operaciones de suma y resta, y que aprenderán sobre su relación como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el entorno rural que requiera el uso de la resta.


• Realización de la actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán resolver la situación problemática utilizando el algoritmo convencional de la resta.


• Puesta en común y reflexión: cada grupo compartirá su solución y se discutirá cómo se relaciona la resta con la situación problemática.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar lo aprendido sobre la relación entre suma y resta.


• Actividad de exploración: presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con el entorno rural que requieran el uso de la suma y la resta. Los alumnos deberán resolverlos en grupos pequeños utilizando la estrategia de agrupamientos.


• Puesta en común y reflexión: cada grupo compartirá su solución y se discutirá cómo utilizaron los agrupamientos para resolver los problemas.

Sesión 3:

• Presentación de situaciones problemáticas más complejas: los alumnos trabajarán en grupos grandes para resolver problemas que involucren sumas y r