Cuerpos geométricos y sus características

Jimenez Velazquez Ma. Guadalupe 17DPR0355X
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Nivel: 2º de Primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen figuras geométricas y qué saben sobre ellas.

  • Actividad de indagación: Mostrar diferentes objetos y figuras geométricas y pedir a los alumnos que los clasifiquen según si tienen caras planas o curvas.

  • Reflexión y discusión en grupo: Compartir las respuestas de los alumnos y discutir sobre las características de los cuerpos geométricos.


Sesión 2:



  • Actividad de construcción: Proporcionar a los alumnos cubos, cajas y bloques de diferentes tamaños y pedirles que construyan diferentes cuerpos geométricos.

  • Observación y análisis: Los alumnos deberán observar y analizar los cuerpos geométricos construidos por sus compañeros, identificando sus características y comparándolos con los objetos del entorno.


Sesión 3:



  • Actividad de descripción: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que los describan utilizando términos como caras planas, caras curvas, caras iguales, etc.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y deberán describir y comparar diferentes cuerpos geométricos, utilizando las características aprendidas.


Sesión 4:



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que busquen en su entorno objetos que sean cuerpos geométricos y los lleven a clase.

  • Exposición y análisis: Los alumnos expondrán los objetos que encontraron y los analizarán en grupo, identificando sus características y clas