Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Johnathan Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros) y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Introducción:



  • Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.

  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  • Explicación sobre la importancia de una alimentación equilibrada y la práctica de actividad física para una vida saludable.


Desarrollo:



  1. Actividad de indagación:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo realizará una investigación sobre los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente en su comunidad.

  • Deberán recolectar información sobre las frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros, que se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.

  • Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, entre otros.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  1. Presentación de los hallazgos:



  • Cada grupo expondrá sus investigaciones y compartirá la información recolectada.

  • Se fomentará la participación de todos los alumnos en las exposiciones para prom