Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

IVONNE PINEDA

Ubicación curricular

Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Nivel: 4º de Primaria
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación (5 minutos):
- Saludo y revisión de la clase anterior.
- Explicación del objetivo de la sesión.

Actividad inicial (10 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre el tema del diálogo y la importancia de escuchar a los demás.
- Registro de las ideas en el pizarrón.

Desarrollo (20 minutos):
- Lectura de un cuento o fragmento de un libro relacionado con el diálogo y la importancia de escuchar a los demás.
- Realización de preguntas de comprensión sobre la lectura y discusión en clase.
- Fomentar el intercambio de puntos de vista entre los alumnos.

Aplicación práctica (10 minutos):
- División de la clase en grupos pequeños.
- Planteamiento de una situación problemática en la que los alumnos deben llegar a un acuerdo.
- Cada grupo debe debatir y buscar soluciones, practicando el diálogo y la escucha activa.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo de aprendizaje y de la sesión anterior.

Actividad inicial (10 minutos):
- Realización de una actividad escrita en la que los alumnos deben expresar su opinión sobre un tema específico.
- Intercambio de opiniones y puntos de vista en parejas.

Desarrollo (20 minutos):
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben trabajar en equipos para resolver problemas de matemáticas relacionados con operaciones básicas.
- Fomentar el