Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Conversación sobre la importancia del arte en la vida diaria y cómo se utiliza en diferentes contextos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán en pequeños grupos diferentes objetos que utilizan en su vida diaria y que contienen elementos artísticos (colores, formas, texturas, etc.).


• Reflexión: Cada grupo compartirá su dibujo y explicará los elementos artísticos que utilizaron.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la expresión artística y cómo puede ayudar a transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad: Los alumnos crearán una pequeña escultura utilizando diferentes materiales (arcilla, papel, cartón, etc.) y la decorarán con colores y texturas.


• Reflexión: Cada alumno mostrará su escultura y explicará qué sensaciones, emociones, sentimientos o ideas quiere transmitir con ella.

Sesión 3:

• Revisión de las esculturas de la sesión anterior.


• Conversación sobre cómo los sonidos y movimientos pueden formar parte del arte en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos realizarán una pequeña presentación de danza o teatro, utilizando movimientos y gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e i