Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre la importancia de las expresiones artísticas en la vida cotidiana.

• Presentar a los alumnos ejemplos de expresiones artísticas presentes en su entorno, como diseños de ropa, obras de arte en la calle, música en lugares públicos, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Reflexionar en grupo sobre cómo la falta de actividad artística puede afectar a una comunidad.


• Actividad práctica: pedir a los alumnos que creen un dibujo o una pequeña escultura para expresar una emoción o una idea que hayan tenido recientemente.

Sesión 2: Exploración de los elementos artísticos.

• Presentar a los alumnos los diferentes elementos artísticos, como formas, colores, sonidos, texturas, movimientos y gestos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos exploren cada uno de estos elementos, como experimentar con diferentes colores en una pintura, crear sonidos con instrumentos musicales caseros o jugar con diferentes texturas en una manualidad.


• Reflexionar en grupo sobre cómo cada uno de estos elementos puede contribuir a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 3: Aplicación de los elementos artísticos en la vida cotidiana.

• Realizar una salida a la comunidad para identificar expresiones artísticas presentes en dife