Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye a enriquecer nuestra cultura.


2. Presentar a los alumnos ejemplos de palabras y nombres de lugares que tienen raíces en lenguas indígenas, como "chocolate", "tomate" o "México".


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan palabras que conozcan y que tengan origen en lenguas indígenas.


4. Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística en diferentes comunidades indígenas.


5. Finalizar la sesión motivando a los alumnos a investigar y descubrir más palabras y nombres de lugares de su comunidad que tengan raíces en lenguas indígenas.

Sesión 2: Investigación en la comunidad - Duración: 45 minutos

Objetivo: Promover la indagación y el conocimiento de las palabras y nombres de lugares en la comunidad que tienen raíces en lenguas indígenas.

Actividades:

1. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar en su comunidad nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tengan raíces en lenguas indígenas.


2. Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas para guiar su investigación, como "¿Qué palabras o nombres de lugares conocen que tengan origen indígena?", "¿Cuál es su significado?" y "¿En qué contexto cultural se utilizan?"


3. Brindarles a los alumnos tiempo para investigar en la comunidad, ya sea visitando lugares relevantes, entrevistando a personas o realizando consultas en bibliotec