Materiales, procesos técnicos y comunidad

RAMON ROMAN DURAN
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué son los materiales y cuál es su importancia en la sociedad.

  • Presentación del problema: Analizar los materiales y su transformación.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos sobre los materiales: propiedades, tipos, usos, etc.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar y discutir diferentes materiales y su transformación en distintas comunidades.

  • Presentación de los hallazgos y conclusiones por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones de la transformación de los materiales en la sociedad y en la naturaleza.

  • Tarea: Investigar sobre un proceso técnico específico y su impacto en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea.

  • Presentación de ejemplos concretos de procesos técnicos y su relación con los materiales en diferentes comunidades.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión en grupos sobre los procesos técnicos y su impacto social y ambiental.

  • Elaboración de un mapa conceptual o diagrama de flujo que represente la relación entre materiales, procesos técnicos y comunidad.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales y discusión grupal sobre las similitudes y diferen