Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones

Interdisciplinaridad: Fortalecimiento de conocimientos sobre ecuaciones

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseños al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones para resolver problemas de porcentajes en nuestra vida diaria?"


• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre ecuaciones y porcentajes.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre los conceptos básicos de porcentajes y su relación con las ecuaciones lineales.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos resuelvan ecuaciones lineales relacionadas con problemas de porcentajes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas de porcentajes.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión que refuercen los conceptos vistos en clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior mediante una breve actividad de recordatorio.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de nuevos ejercicios y problemas en los que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas relacionadas con problemas de porcentajes.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver los ejercicios planteado