Construcción del proyecto de vida - Analizar intereses y necesidades, logros y metas personales y compartidas para proponer un proyecto de vida personal.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida - Analizar intereses y necesidades, logros y metas personales y compartidas para proponer un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

1º Sesión:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video inspirador sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede ayudar a tomar decisiones.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es un proyecto de vida y por qué es importante tenerlo?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia en la toma de decisiones.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán acerca de sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas hasta el momento.


• Cada grupo deberá anotar sus conclusiones en una hoja y compartir sus ideas con el resto de la clase.


• El profesor fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus conclusiones y el profesor guiará una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los proyectos de vida de los alumnos.


• El profesor resaltará la importancia de tener metas claras y cómo estas pueden ayudar en la toma de decisiones y en la construcción de un futuro personal satisfactorio.


• Tarea: Los alumnos deberán reflexionar individualmente acerca de sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas para la próxima sesión.

2º Sesión:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las reflexiones individuales sobre i