El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos desconocen qué es el espacio geográfico y cómo está conformado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión del concepto de espacio geográfico, 2) Mapa conceptual sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué es el espacio geográfico?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas previas de los alumnos acerca del espacio geográfico.


• Mostrar imágenes de diferentes paisajes y lugares para generar interés y curiosidad.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de espacio geográfico y resaltar su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre el espacio geográfico.


• Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos identifiquen elementos del espacio geográfico en imágenes y las clasifiquen según su origen (sociedad o naturaleza).

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas del ejercicio grupal.


• Reflexionar sobre la importancia de entender cómo está conformado el espacio geográfico.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alum