Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar la etapa feudal y la edad moderna en el desarrollo de una revista ilustrada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema de la tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los persas y los griegos.

Desarrollo:

• Distribuir material de investigación sobre los persas y los griegos a los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre estos pueblos antiguos.


• Cada grupo deberá identificar las tensiones y conflictos existentes entre los persas y los griegos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar un debate sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos, y su influencia en la integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el pasado para entender el presente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo discutido en la sesión anterior acerca de los persas y los griegos.


• Presentar el problema de la etapa feudal y la edad moderna que será abordado a través de una revista ilustrada.

Desarrollo:

• Explicar la tarea de diseñar una revista ilustrada