La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Objetivo: Experimentar apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de crianza compartida y cuidados amorosos consensuados.


• Discusión en grupo sobre las experiencias de los alumnos respecto a la crianza y los cuidados recibidos en sus hogares.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá traer un objeto que represente los cuidados y la crianza recibida en su familia. Se realizará una exposición en el aula donde cada alumno explicará el significado de su objeto.


• Reflexión final: ¿Cómo se sienten al compartir sus experiencias de crianza con sus compañeros? ¿Qué importancia tiene conocer las diferentes formas de crianza?

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de continuidad cultural y su importancia en la formación de identidad.


• Actividad de lectura: Se entregará a los alumnos un cuento relacionado con la continuidad cultural y la importancia de mantener las tradiciones familiares.


• Discusión en grupo sobre el cuento y las costumbres culturales presentes en él.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un pequeño relato sobre una tradición familiar que consideren importante.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante mantener las tradiciones y costumbres familiares? ¿Cómo se sienten al escribir sobre sus p