Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de higiene en la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación: Registrar el desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas.


2. Evaluación escrita: Realizar una pequeña evaluación escrita al final de cada sesión para verificar la comprensión de los conceptos y habilidades desarrolladas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentación del problema de falta de higiene en la escuela y cómo se relaciona con la educación física y el desarrollo de las habilidades motrices.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos para explorar y desarrollar diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Integración de actividades relacionadas con la falta de higiene en la escuela, como limpieza de espacios deportivos, organización de materiales, etc.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se relaciona con el objetivo planteado.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de la higiene en la escuela y cómo puede afectar el desarrollo de habilidades motrices.

Sesión