Introducción al tema

Luis Fernando López
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de diversas comunidades alrededor del mundo (pinturas, danzas, fotografías, etc.).

  2. Iniciar una conversación en grupo sobre las imágenes presentadas, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.

  3. Pedir a los alumnos que expresen sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, fomentando la participación y la expresión oral.


Recursos: Imágenes de manifestaciones artísticas y culturales.


Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el conocimiento sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar (pintura, danza, fotografía, etc.).

  2. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre la manifestación asignada.

  3. Pedir a los grupos que preparen una breve presentación sobre la manifestación que investigaron, incluyendo sus características, historia y transformación a lo largo del tiempo.


Recursos: Libros, internet, materiales de investigación.


Sesión 3: Elaboración del collage (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la expresión artística y la agrupación de manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades