Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lectoescritura y operaciones básicas

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que los alumnos utilizan y que contienen mezclas de sustancias.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos determinar la concentración de sustancias en estas mezclas y qué importancia tiene para nuestro cuidado de la salud y consumo responsable?

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Mostrar ejemplos de etiquetas de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y pedir a los alumnos que identifiquen la concentración de sustancias en cada caso.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la concentración de una sustancia en una muestra de un producto de uso cotidiano utilizando tanto el porcentaje en masa como el porcentaje en volumen.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Realizar una conclusión grupal donde los alumnos compartan lo aprendido y su importancia para el cuidado de la salud y consumo responsable.

Sesión 2: