Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Analfabetismo funcional

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducción al concepto de analfabetismo funcional y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus usos.


• Trabajo en grupos para identificar ejemplos de herramientas en diferentes ámbitos (hogar, escuela, trabajo, etc.).


• Discusión en grupo sobre cómo el uso de herramientas puede ayudar a mejorar la calidad de vida y solucionar problemas relacionados con el analfabetismo funcional.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.


• Planteamiento de posibles soluciones para el problema del analfabetismo funcional utilizando herramientas tecnológicas.


• Tarea: Investigar sobre la historia y evolución de una herramienta específica.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Relación entre la evolución de las herramientas y el avance tecnológico.


• Introducc