Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Dificultades en la escucha atenta y la atención enfocada en los aprendizajes nuevos, así como expresión verbal y comunicativa.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al tema y la problemática (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a través del conocimiento de la historia, celebraciones, conmemoraciones y patrimonio artístico y cultural.


• Generar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Plantear el problema de la dificultad en la escucha atenta y expresión verbal.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.


• Realizar una actividad de expresión oral donde los alumnos compartan sus impresiones sobre el cuento.

Sesión 2: Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)

• Presentar diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales y explicar su importancia histórica y cultural.


• Realizar una actividad de lectura de textos informativos sobre cada celebración o conmemoración.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos elaboren un pequeño texto sobre la celebración o conmemoración que más les haya interesado.

Sesión 3: Conocimiento de la historia de la comunidad y país (45 minutos)

• Presentar