La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Violencia en la resolución de conflictos en los estudiantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Motivar a los estudiantes con una breve introducción sobre el tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Plantear el problema de la violencia en la resolución de conflictos y su relación con el tema geográfico.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles conexiones entre ambos temas.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar materiales didácticos como mapas, imágenes y textos sobre placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo.


• Pedir a los estudiantes que investiguen y discutan en sus grupos la relación entre las placas tectónicas y el relieve, así como los agentes que lo modelan.


• Guiar a los grupos para que reflexionen sobre cómo esta información se relaciona con el problema de la violencia en la resolución de conflictos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y el relieve para abordar de manera pacífica los conflictos.


• Asignar como tarea la elaboración de un mapa conceptual que relacione los conceptos estudiados en esta sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar