Escritura colectiva a través del dictado

CARINA CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva a través del dictado


Grado: 2º de primaria


Objetivo (PDA): El alumno producirá diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comenzaremos la clase hablando sobre la importancia de trabajar en equipo y de aprender a comprender a los demás.

  • Actividad de sensibilización: Realizaremos una dinámica en la que los alumnos deberán ponerse en el lugar de otra persona y pensar en cómo se sentirían en determinadas situaciones.

  • Introducción del tema de escritura colectiva: Explicaremos a los alumnos qué es la escritura colectiva y cómo se realiza a través del dictado.

  • Ejercicio de dictado: Realizaremos un dictado corto en el que los alumnos deberán escribir en conjunto un texto.

  • Reflexión y cierre: Hablaremos sobre cómo fue la experiencia de realizar el dictado de manera colectiva y cómo se sintieron trabajando en equipo.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Recordaremos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura colectiva y la importancia de comprender a los demás.

  • Actividad de observación: Proyectaremos imágenes relacionadas con diferentes tipos de textos y los alumnos deberán identificarlos y clasificarlos.

  • Ejercicio de dictado: Realizaremos un dictado más largo en el que los alumnos deberán escribir un texto de un tipo específico (por ejemplo, una carta, una receta, un cuento, etc.).

  • Reflexión y cierre: Conversaremos sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo para