La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Clase de Biología: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema A

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos ecosistemas locales y preguntar a los estudiantes qué especies pueden identificar en cada uno.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: biodiversidad, especie, ecosistema, adaptación, extinción, etc.


• Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre la biodiversidad local? ¿Cuáles son las especies más comunes en nuestra zona?


• Investigación guiada: Los estudiantes buscarán información sobre la biodiversidad local en fuentes directas (salidas a campo), orales (entrevistas a expertos), escritas (libros, artículos científicos), audiovisuales (documentales) o en internet.


• Organización de la información recopilada y elaboración de un resumen individual.

Cierre:

• Puesta en común de los resúmenes elaborados por los estudiantes.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer y preservar la biodiversidad local? ¿Qué acciones podríamos tomar para su cuidado?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de observación: Los estudiantes analizarán imágenes d