Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género

Nallely Guadalupe Arciniega Ortega
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresi{on de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos dialogarán acerca de comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, así como su participación en juegos y actividades.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión con una breve actividad de motivación. Mostrar imágenes de niños y niñas realizando diferentes actividades y preguntar a los alumnos si ven alguna diferencia en las actividades que realizan.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de género y pedir a los alumnos que mencionen estereotipos de género que conozcan.

  3. Realizar una actividad de lectura y análisis de un cuento o historia que aborde la temática de los estereotipos de género y cómo estos pueden limitar los derechos de igualdad y expresión de sentimientos y emociones.

  4. Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños. Cada grupo deberá discutir sobre cómo los estereotipos de género pueden influir en la vida cotidiana de las niñas y los niños, limitando su participación y expresión.

  5. Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos y promover un debate grupal sobre la importancia de eliminar los estereotipos de género y promover la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones.


Sesión 2: Creación de camisetas con mensajes de igualdad y expresión (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos expresarán sus ideas y sentimientos a través de la creación de camisetas con mensajes relacionados a la igualdad y expresión de sentimientos y emociones.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos