Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Flor Aranda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de apropiación de los alumnos de las herramientas, máquinas e instrumentos para la satisfacción de necesidades en su entorno.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se evaluará el nivel de conocimiento de los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos, así como su capacidad para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico.



  2. Observación participante: Se realizará una observación de las actividades realizadas por los alumnos durante las sesiones, para evaluar su capacidad de explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en las herramientas, máquinas e instrumentos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.

  • Identificación de las necesidades y problemas relacionados con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en el entorno de los alumnos.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las características de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de ejemplos