Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema.

• Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones cotidianas.


• Plantear el problema: Los niños intentan contar objetos pero lo hacen sin seguir el orden y señalan dos veces el mismo objeto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los niños cuentan objetos en su entorno y qué dificultades pueden encontrar.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas donde los niños tengan que contar objetos y resolver el problema planteado anteriormente.


• Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 2: Exploración y manipulación de objetos para contar.

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales para que los manipulen y practiquen el conteo.


• Guiar a los niños para que sigan un orden al contar los objetos, enfatizando en la importancia de contar solo una vez cada objeto.


• Realizar actividades prácticas donde los niños deban contar objetos en diferentes contextos socioculturales, como contar juguetes en una sala de juegos o contar elementos en un mercado.


• Promover la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.

Sesión 3: Juegos y actividades para practicar el conteo.

• Proponer juegos y actividades lúdicas donde los niños practiquen el conteo de objetos, como juegos de memo