Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia
Objetivo PDA: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes estados de la materia y sus características.


• Presentar una situación problemática relacionada con el desconocimiento de la función de los cambios de temperatura en la materia.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles materiales como hielo, agua caliente y recipientes.


• Pedir a los grupos que experimenten y observen qué sucede con los diferentes materiales cuando se les aplica calor o frío.


• Fomentar el trabajo en equipo y la observación cuidadosa.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resaltar las conclusiones sobre los cambios de estado de la materia y su relación con la temperatura.


• Plantear preguntas guía para la siguiente sesión.

SESIÓN 2
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Presentar a los alumnos un video o una actividad interactiva que ejemplifique los cambios de estado de la materia a nivel molecular.

Fase de desarrollo:

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la teoría cinético-molecular y cómo esta explica los cambios de estado de la materia.


• Organizar una discusión en grupos pequeños para compartir y debatir la información encontrada.


• Fomentar el pensamiento