Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos no reconocen los personajes de la independencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema "Narración de sucesos autobiográficos".


• Introducción a los adverbios y su función en la narración.


• Ejercicios de identificación y uso de adverbios en sucesos narrados.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan un suceso autobiográfico utilizando adverbios.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los adverbios.


• Introducción a las frases adverbiales y su función en la narración.


• Ejercicios de identificación y uso de frases adverbiales en sucesos narrados.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos escriban un suceso autobiográfico utilizando frases adverbiales.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de las frases adverbiales.


• Introducción a los nexos temporales y su función en la narración.


• Ejercicios de identificación y uso de nexos temporales en sucesos narrados.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos escriban un suceso autobiográfico utilizando nexos temporales.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los nexos temporales.


• Integración del tema de la Independencia en la narración de sucesos autobiográficos.


• Investigación en grupos sobre los personajes de la Independencia.


• Elaboración d