Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel: Secundaria 2º (Física)

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de los estados físicos de la materia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (por determinar)

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de inicio para captar la atención de los alumnos, como una pregunta desafiante sobre los estados de la materia.


• Plantear la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de los estados de agregación de la materia.


• Presentar el objetivo de la clase y cómo se abordará a través del aprendizaje por indagación.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales y recursos para que realicen experimentos relacionados con los estados de la materia, como la observación de cambios de fase o la medición de la temperatura de fusión y ebullición.


• Guiar a los alumnos en la realización de los experimentos, fomentando el trabajo en equipo y la observación cuidadosa de los resultados.


• Promover la discusión entre los alumnos sobre los experimentos realizados y sus conclusiones, incentivando la argumentación y el razonamiento crítico.

Fase de cierre:

• Recapitular lo aprendido durante la sesión, enfatizando las conclusiones obtenidas a