Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 1º)

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes materiales como regla, compás y transportador.


• Guiar a los alumnos para que construyan un triángulo y un cuadrilátero en sus cuadernos.


• Explicar y mostrar cómo trazar las rectas notables en cada figura.


• Permitir que los alumnos practiquen trazando las rectas notables en sus figuras.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus figuras y expliquen cómo trazaron las rectas notables.


• Resumir los conceptos aprendidos y aclarar cualquier duda que los alumnos puedan tener.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar los conceptos aprendidos.


• Presentar a los estudiantes un problema relacionado con las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema para resolver en conjunto.


• Permitir que los estudiantes utilicen diferentes estrategias para resolver el problema.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su solución al problema.


• Facilitar una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

Inicio:

• Repasar el tema de las rectas notables en triángulos y