Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Nivel de inglés de los alumnos: A1.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad previa de reflexión: los alumnos deben responder a preguntas como "¿Qué saben sobre la preservación y conservación de las lenguas?", "¿Cuál creen que es la importancia de las lenguas en la sociedad?".


• Explicación de los conceptos clave relacionados con el tema: cambios lingüísticos, culturales, prácticas sociales, etc.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la lectura de textos sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura en grupo de un texto corto relacionado con el tema.


• Análisis y discusión de los contenidos del texto.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con el texto.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura de textos en inglés.


• Explicación de las características de un debate y cómo participar en él.


• División de la clase en grupos para la realización de debates sobre cambios lingüísticos y culturales de las lenguas.


• Preparación de argumentos y puntos de vista sobre el tema.


• Desarrollo de los debates en inglés, con participación de todos los alumnos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los debates