Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo (PDA): Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización.

• Presentar el problema: Los alumnos no se relacionan bien con algunos compañeros que tienen problemas de aprendizaje diferente o identidad en ellos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de violencia, injusticia y discriminación que pueden existir en la escuela, la familia o la comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar casos reales de situaciones de violencia, injusticia y discriminación para analizar en grupo. Estos casos pueden ser previamente seleccionados por el docente o pueden ser propuestos por los propios estudiantes.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para que lo analicen y reflexionen sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación en las personas y en la comunidad.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación sobre su caso, resaltando los efectos negativos que genera y proponiendo posibles soluciones.


• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos y promover un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflex