Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Jairo Quintero
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Utilizando la regla y el compás para trazar diferentes construcciones geométricas.


Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar diferentes construcciones geométricas, como el punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema A.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación y registro de la participación y desempeño de los alumnos durante las actividades de construcción geométrica.

  2. Una prueba escrita al final del quinto día que incluya ejercicios prácticos de construcción.


Fases de la sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  2. Fomentar una breve discusión sobre la importancia de la construcción geométrica y su relación con las figuras planas y cuerpos.

  3. Presentar el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  1. Introducir los conceptos básicos de la regla y el compás y su uso en la construcción geométrica.

  2. Realizar una demostración de cómo trazar el punto medio de un segmento.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que practiquen la construcción del punto medio.


Cierre:



  1. Pedir a los alumnos que compartan sus construcciones y expliquen cómo lo hicieron.

  2. Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.

  3. Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior