Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Aunque los alumnos conocen las normas y las reglas, en muchas ocasiones no las aplican y faltan el respeto a sus compañeros.

Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Proyección de un video que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Dinámica de autoconocimiento: Cada alumno deberá escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de equipos de trabajo basados en intereses comunes.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos, en equipos, deberán realizar una investigación sobre un tema relacionado con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Posteriormente, deberán diseñar un material educativo que promueva el respeto y la aplicación de normas y reglas dentro del aula.

Cierre:

• Presentación de los materiales educativos diseñados por los equipos.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestras vidas diarias?


• Tarea: Cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.