Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Fanny Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Conectando a la comunidad a través de la escritura"
Objetivo general:
- Fomentar la producción gráfica en los alumnos de preescolar 3º, con el fin de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivos específicos:
- Planificar y crear producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.
- Trabajar de forma individual y en pequeños equipos para la planificación y ejecución de las producciones gráficas.
- Conectar las producciones gráficas con la comunidad y su entorno.
- Estimular la participación de los alumnos en actividades de lectura y escritura.
Metodología: Proyecto comunitario
Materiales necesarios:
- Papel y lápices de colores
- Cartulinas
- Revistas y periódicos
- Pegamento y tijeras
- Cámara fotográfica o teléfono móvil con cámara
- Computadora o tablet con acceso a Internet
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en producciones gráficas dirigidas a diversas personas en la comunidad.
- Conversar sobre la importancia de la escritura y cómo puede ayudar a establecer vínculos sociales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre tipos de producciones gráficas que pueden crear (avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros).
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tipo de producción gráfica.
- Planificación: cada equipo debe planificar qué información incluirá en su producción gráfica, cómo la presentará y a quién estará dirigida.
- Cierre de la sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la planificación de cada equipo y sugerencias de mejora por parte del docente.
- Introducción al