Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Alumnos con bajos resultados que ocupan apoyo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos a explorar textos informativos.

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de los textos informativos y su utilidad en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de textos informativos y analizar sus características.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de su interés para investigar y leer textos informativos relacionados con ese tema.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la comprensión de textos informativos.

• Pedir a los alumnos que compartan el tema que eligieron y que presenten información relevante que hayan encontrado en los textos informativos.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva, donde se les entregue a los alumnos un texto informativo y se les pida que subrayen la información más relevante.


• Trabajar en parejas para discutir y comparar la información subrayada.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan la información y reflexionen sobre la importancia de comprender los textos informativos.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de producción de textos informativos.

• Pedir a los alumnos que elijan una de las temáticas investigadas y que produzcan un texto informativ