Estudio de los números - Fracciones y Vida Saludable
Sam De
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones y Vida Saludable
Tema: Estudio de los números - Fracciones
Nivel: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
- Duración: 45 minutos
- Actividades:
- Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una fracción y para qué se utiliza.
- Desarrollo: Entregar a cada alumno trozos de papel y pedirles que los dividan en medias, cuartas, octavas y dieciseisavas partes. Luego, deberán representar estas fracciones en un modelo gráfico.
- Cierre: Hacer una exposición de los modelos gráficos creados por los alumnos y explicar el uso de las fracciones en mediciones y repartos.
Sesión 2:
- Duración: 45 minutos
- Actividades:
- Inicio: Realizar una actividad de medición con fracciones. Los alumnos deberán medir diferentes objetos utilizando las fracciones aprendidas.
- Desarrollo: Trabajar en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con repartos utilizando fracciones.
- Cierre: Compartir las soluciones de los problemas en grupo y reflexionar sobre la importancia de las fracciones en situaciones cotidianas.
Sesión 3:
- Duración: 45 minutos
- Actividades:
- Inicio: Realizar una actividad de reparto de alimentos saludables utilizando fracciones. Los alumnos deberán repartir una cantidad determinada de alimentos entre sus compañeros de forma equitativa.
- Desarrollo: Realizar una actividad de investigación sobre la relación entre una alimentación