Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños no conocen el ciclo del agua y no tienen conocimiento de para qué sirve.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema:

• Mostrar imágenes del ciclo del agua y preguntar a los alumnos si saben qué es y para qué sirve.


• Generar una lluvia de ideas sobre las respuestas de los alumnos.


• Plantear el problema: " ¿Cómo podemos aprender y comprender el ciclo del agua de una manera divertida y práctica?"

2. Exploración y experimentación:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el ciclo del agua.


• Proporcionar vasos con agua y recipientes para recoger el agua evaporada.


• Permitir que los alumnos observen cómo el agua se evapora y luego se condensa en los recipientes.

3. Reflexión y discusión:

• Preguntar a los alumnos qué observaron durante la actividad y qué pueden deducir sobre el ciclo del agua.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión en grupo.

Cierre (10 minutos):

• Resumir lo aprendido durante la sesión.


• Pedir a los alumnos que expresen lo que percibieron y disfrutaron acerca del ciclo del agua.


• Motivar a los alumnos a cuidar y conservar el agua en su en