Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Elizabeth Morales
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los hábitos de alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la importancia de una alimentación saludable


Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y su impacto en la conservación y mejora de la salud.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por una alimentación saludable.

    • Presentar imágenes de alimentos saludables y no saludables, y hacer preguntas para reflexionar sobre cuáles son los más adecuados para el consumo diario.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de tener una alimentación balanceada y variada.

    • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen acerca de los grupos de alimentos y sus funciones en el organismo.

    • Presentar los resultados de la investigación en una pequeña exposición oral.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus hábitos alimentarios y cómo pueden mejorarlos.

    • Realizar una actividad donde los alumnos escriban en una hoja sus compromisos personales para tener una alimentación más saludable.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Acciones individuales para un consumo responsable en la comunidad


Objetivo: Analizar los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos los compromisos personales que realizaron en la sesión anterior.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden influir en la alimentaci