Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Les cuesta expresar sus ideas con claridad de forma escrita.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios en el entorno escolar y comunitario.
   
   
   • Presentación del problema a atender: Les cuesta expresar sus ideas con claridad de forma escrita.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios y preguntar a los alumnos qué características y funciones identifican en ellos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios.
   
   
   
   



3. Desarrollo de contenidos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar y ejemplificar las características y funciones de los anuncios publicitarios: uso de imágenes atractivas, texto persuasivo, llamado a la acción, etc.
   
   
   • Mostrar anuncios publicitarios reales y analizarlos en grupo, identificando características y funciones.
   
   
   
   

Sesión 2

1. Repaso (10 minutos):
   
   
   • Realizar un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre las características y funciones de los anuncio