Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reconocer las características de los cuentos y poemas para desarrollar gustos e intereses personales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Actividad de lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos significativos.


• Selección de los sucesos autobiográficos a narrar.

Sesión 2:

• Revisión de los sucesos autobiográficos seleccionados.


• Identificación de los aspectos más significativos de cada suceso.


• Organización lógica de los sucesos para crear una narración coherente.


• Ejercicio de escritura individual de la narración.

Sesión 3:

• Introducción al tema de los cuentos y poemas.


• Explicación de las características de los cuentos y poemas.


• Actividad de análisis de cuentos y poemas.


• Identificación de gustos e intereses personales en relación a los cuentos y poemas.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de análisis de cuentos y poemas.


• Elaboración de una lista de cuentos y poemas preferidos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar gustos e intereses personales.

Sesión 5:

• Presentación de las narraciones autobiográficas elaboradas por los alumnos.


• Comentarios y retroalimentación por parte del docente