Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos conocen poco sobre novelas y poemas porque son textos que no leen.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de adaptación de textos literarios a otros lenguajes


2. Lista de cotejo de participación en la sensibilización de la comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Conversación sobre los tipos de textos literarios y su importancia en la sociedad.


• Reflexión sobre el problema identificado: Los alumnos conocen poco sobre novelas y poemas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y contemporáneo.


• Análisis comparativo de ambos textos, resaltando las diferencias y similitudes.


• Discusión sobre la relevancia de los textos literarios en la sociedad actual.

Cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un cuento, novela o poema para adaptarlo a otro lenguaje.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas, compartiendo los textos seleccionados para la adaptación.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar los textos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la adaptación de los textos literarios seleccionados.