Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo de aprendizaje: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.

2. Actividades de sensibilización (15 minutos):

• Lectura de un cuento o historia relacionada con los nombres y la importancia de la escritura.


• Preguntas de comprensión sobre el cuento.

3. Actividades de exploración (20 minutos):

• Los alumnos deben escribir su nombre en una hoja de papel.


• Luego, deben comparar su nombre con los nombres de sus compañeros para identificar diferencias y similitudes.


• Los alumnos deben contar cuántas letras tiene su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

4. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Comentario grupal sobre las características de los nombres de los alumnos.


• Resumen de la actividad y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior.

2. Actividades de exploración (20 minutos):

• Los alumnos deben buscar en su salón de clases objetos que comiencen con la misma letra que su nombre y escribirlos en una lista.


• Luego, deben buscar objetos que terminen con la misma letra que su nombre y escribirlos en otra lista.

3. Actividades de creación (15 minutos):

• Los alumnos deben crear un acróstico con su nombre, utilizando palabras que empiecen con cada una de las letras.


• Puede