Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección

PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis literario: Esta rúbrica evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y analizar los elementos estéticos presentes en los textos literarios elegidos, así como su capacidad para elaborar comentarios críticos.

   
   



2. Cuestionario de reflexión: Este cuestionario evaluará la capacidad de los alumnos para reflexionar sobre el valor estético de los textos literarios y su impacto en la promoción de la lectura, así como su capacidad para relacionar estos aspectos con el problema de falta de valores.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y recordatorio del objetivo de la unidad.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura como medio para transmitir valores.


• Presentación del problema de falta de valores y su relación con la literatura.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros literarios: novela, cuento, poesía, teatro.


• Presentación de una selección de textos literarios en diferentes géneros y de distintos autores.


• Elección individual de un texto literario para leer y analizar en las siguientes sesiones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la elección personal de los textos