Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la clase con una dinámica de integración, en la cual los alumnos formarán grupos y compartirán algo significativo sobre sus familias.


2. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

Desarrollo (25 minutos)
3. Exposición del problema: "No entienden los roles de la familia". Se realizará una breve lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué roles creen que existen en una familia y cómo se llevan a cabo.
4. Explicación de los conceptos clave: protección, cuidado, afecto y sustento.
5. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos, tendrán que buscar información en libros o recursos digitales sobre los roles de la familia y hacer una presentación corta para compartir con el resto de la clase.
6. Discusión en plenaria sobre las diferentes formas de convivencia y socialización en las familias, y cómo estas se relacionan con los roles.

Cierre (10 minutos)
7. Reflexión individual sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
8. Evaluación formativa: Los alumnos deberán realizar una pequeña tarea escrita en la que identifiquen al menos dos formas de participación y colaboración en su propia familia.
9. Cierre de la clase, resumiendo l