La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La mayoría de los alumnos casi no consume vegetales y no sigue una dieta equilibrada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus culturas e identidades étnicas.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo puede enriquecer a una sociedad intercultural.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos en lengua española que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura compartida y discutir sobre los elementos que reflejan esta diversidad en los textos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias relacionadas con la diversidad cultural y lingüística.

Fase de Cierre:

• Plantear el desafío a los alumnos de desarrollar una propuesta creativa propia que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


• Explicar que esta propuesta será parte de un proyecto comunitario que abordará el problema de la dieta desequilibrada y la falta de consumo de vegetales.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordar la tarea pendiente de desarrollar la propuesta creativa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles enfoques para abor